为深入推进教学质量提升，强化教研室质量文化建设，引导全体教师树立正确政绩观，切实促进教师教学能力与科研水平协同发展，4月26日上午，环境工程教研室在F414会议室举行主题党日活动暨质量文化建设月活动。本次活动分为主题党日活动、教学和科研经验分享两个阶段。
活动第一阶段，全体教师共同学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》及相关文件精神，结合自身教学科研岗位职责展开深入交流讨论和明确共识。要立足教学科研岗位，坚决摒弃急功近利思想，始终把教书育人、科研创新作为核心追求，以求真务实的工作作风、扎实有效的工作成效践行正确政绩观，坚守教育初心、践行育人使命。
活动第二阶段，四位教师分别聚焦教学与科研能力提升，分享一线教学经验和科研探索中的心得体会。首先，黄小丁老师作了题为《备课到上课：五年一线教学的真实感受》的分享，结合自身五年教学实践，从如何自我提升、教学工具运用、教学比赛积累、教学评价体系建设四个方面展开详细阐述。随后，陶雷老师带来《课程设计：集体备课经验交流》，围绕物理性污染控制工程课程设计大纲的解读、设计内容的选择、课程安排与任务分配、评价体系的构建等核心要点，结合环境工程专业课程特点，分享了教学团队集体备课的实践经验。在科研经验分享中，党柯柯老师作《青年基金申报心得分享》，结合自身基金申报过程中的失败与成功案例，重点围绕研究内容与科学问题的创新性选择与平衡、研究基础的梳理与选题匹配、申报书撰写的逻辑性与表达技巧、研究价值的认知与认同等分享了申报经验。汪金鹏老师则以《高级氧化耦合光催化技术研究》为题，从抗生素污染的危害与处理现状、光催化技术的特点与应用短板出发，详细介绍了自身在高级氧化耦合光催化技术领域的研究方向，重点分享了提升催化性能的关键策略与阶段性研究成果，拓宽了老师们的科研视野。
交流过程中，全体教师认真聆听、积极互动，围绕分享内容展开热烈讨论，纷纷结合自身教学科研实际交流体会、提出疑问，现场氛围浓厚。本次活动有效夯实了环境工程教研室质量文化建设基础，促进了教师之间的教学科研交流，深化了全体教师对正确政绩观的理解与践行。下一步，环境工程教研室将以质量文化建设月为契机，将把正确政绩观融入教学科研全过程，持续开展各类教学科研交流和政绩观学习活动，不断厚植质量理念、凝聚发展合力，为培养高素质环境工程专业人才提供有力支撑。（撰稿 汪宜；审核 夏斐）
